“那么,画人呢?”学生问。
“王维的‘请留盘石上,垂钓将已矣。’以顺风为佳。文天祥的‘风檐展书读,古道照颜色’以逆风为好。”
“有没有又顺又逆的?”
“陶渊明的‘登东皋以舒啸,临清流而赋诗。’前一句逆风,后一句顺风。”
“人在顺风和逆风中的表现,有没有什么当然的道理可依循?”
“风大时,要表现逆的风骨;风小时,要表现顺的悠然。”
“那么,画人呢?”学生问。
“王维的‘请留盘石上,垂钓将已矣。’以顺风为佳。文天祥的‘风檐展书读,古道照颜色’以逆风为好。”
“有没有又顺又逆的?”
“陶渊明的‘登东皋以舒啸,临清流而赋诗。’前一句逆风,后一句顺风。”
“人在顺风和逆风中的表现,有没有什么当然的道理可依循?”
“风大时,要表现逆的风骨;风小时,要表现顺的悠然。”